Parents

Parent Information

Title I

What is TITLE I?
Title I is a federal education program under the No Child Left Behind Act of 2001. There are four parts to Title I : improving the academic achievement of the disadvantaged, even start family literacy, migrant education, and services for neglected or delinquent children and youth.

What are the goals of TITLE I?
The goals of Title I are to help students to achieve academic success in Reading/Language Arts and Mathematics; increase student performance in high poverty schools through school-wide reform; build teacher capacity through quality professional development; and enhance parents' abilities to help their children succeed through quality parental involvement activities.

New Bridge is a Schoolwide Title I Program. That means:
The school uses Title I funds to supplement and improve the entire educational program of the school.

Title I funds are used to serve all children in order to raise academic achievement.

Title I funds will be used to provide additional assistance to all students who experience difficulties in meeting the State’s performance targets.

To be a Schoolwide Program:
The school must collect and analyze data that affects student achievement.

The school must develop a comprehensive site plan and annually review the effectiveness of the plan.

The school must assess student progress.

The school must involve parents in the decision making process.

The school must provide evidence based professional development for teachers.

The school must develop a plan for ensuring all teachers become highly qualified and successful in all subjects taught.

Title 1 School Improvement | de mejoría de la Escuela Titulo I

Annual School Plan

School Report Card/PACE

State School Report Card

Parents Right to Know letter | los Padres derecho a conocer la carta

Parent Involvement

School, Parent, Student Compact | Acuerdo de Estudiante-Escuela-Padre (Tutor)

School Responsibilities

Provide high-quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning environment that enables the participating children to meet the state’s student academic achievement standards as follows: All Teachers and staff will:

  •  Encourage and support student learning by making informed decisions.
  •  Respectfully, frequently, and accurately inform parents of their child’s progress.
  •  Have high expectations for students and be committed to continuous growth for the teacher, staff, and the school.
  •  Respect cultural differences of students, their families and other staff members.
  •  Help students resolve conflicts in positive, nonviolent ways.
  •  Coordinate efforts with other staff to support the success of each child.
  •  Create a caring, inclusive, stimulating, and safe school/classroom setting.
    Hold parent-teacher conferences during which this compact will be discussed as it relates to the individual child’s achievement.
  •  Conferences held twice per year at each building. Notification will be sent with information about the conferences.
  •  Conferences can be arranged at a mutually agreed upon time with the teacher and parent/guardian. Provide parents with frequent reports on their children’s progress. Specifically, the school will provide reports as follows:
  •  Progress reports o (mid-term (October, January, March)
  •  Grade reports are distributed to parents/guardians at the end of each marking period.
  •  Electronic Parent Portal (SIS) updated (SIS will be updated weekly, parents will contact principal if not updated), providing parents with access to students’ grades and attendance information. Provide parents reasonable access to staff. Specifically, staff will be available for consultation with parents as follows:

 Parents may email or call teacher at any time.

o A staff contact list is available on our website

o Parents may contact the teacher directly or the main office to schedule an appointment with staff Provide parents opportunities to volunteer and participate in their child’s class and to observe classroom activities, as follows:

o Parents will be invited and encouraged to visit and volunteer through monthly principal newsletter
o Parents are welcome to email or call teacher for volunteer opportunities

o Parents may contact main office to learn about volunteer opportunities
o Parents may volunteer to help with field trips, classroom activities, clubs, etc.

Parent(s) or Guardian(s) Responsibilities

I/we will support our children’s learning in the following ways:

  •  Monitor attendance
  •  Ensure homework is completed
  •  Participate, as appropriate, in decisions relating to my child’s education
  •  Attend scheduled conferences and appointments
  •  Promote positive use of my child’s extracurricular time.
  •  Stay informed about my child’s education and communicating with the school by promptly reading all notices from the school or the school district either received by my child or by mail and responding, as appropriate.
  •  Serve, to the extent possible, on policy advisory groups

Student Responsibilities

As a student I will share the responsibility to improve our academic achievement and achieve the state’s high standards. Specifically, I will:

  •  Always perform my best in my work and in my behavior.
  •  Work cooperatively with my classmates and teachers.
  •  Show respect for myself, my school, teachers, and others.
  •  Obey the school and bus rules.
  •  Take pride in my school and school work.
  •  Come to school prepared with my homework and supplies
  •  Believe that I can and will learn.
  •  Give my parents/guardians all notices and information

Acuerdo de Estudiante-Escuela-Padre (Tutor)

La escuela, alineado con las normas relativas a los programas financiados por el Título I, Parte A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) (niños participantes), apoya este acuerdo que explica cómo los padres, todo el personal del distrito / escuela , y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico del estudiante y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una asociación que ayudará a los niños a alcanzar los altos estándares del estado.


Responsabilidades de la escuela

Proveer un plan de estudio de alta calidad e instrucción en un ambiente de aprendizaje propicio y eficaz que permita a los niñosparticipantes a cumplir los estándares académicos del estado de la siguiente manera: Todos los maestros y personal:

•  Fomentar y apoyar el aprendizaje del estudiante, tomando decisiones de inform.
•  Respetuosamente, informar a los padres con frecuencia, y con precisión sobre el progreso de sus hijos.
•  Tener altas expectativas para los estudiantes y estar comprometidos con el crecimiento continuo del profesor, el personal, y la escuela.
•  Respetar las diferencias culturales de los estudiantes, sus familias y otros miembros del personal.
•  Ayudar a los estudiantes a resolver conflictos en forma positiva, no violentas.
•  Coordinar esfuerzos con el resto del personal para apoyar el éxito de cada niño.
•  Crear un ambiente de interés, estimulo, y seguridad escolar/ salón de clase.

Llevar a cabo conferencias de padres y maestros donde este acuerdo se discutirá en lo que se refiere al logro individual del niño.

  • Las conferencias se celebran dos veces al año en cada edificio. Se enviara notificación con información sobre las conferencias.
  • Las conferencias se pueden hacer de mutuo acuerdo, con tiempo, con el maestro y el padre / tutor

Proporcionar a los padres informes frecuentes sobre el progreso de sus hijos.
Específicamente, la escuela proporcionará reportes de la siguiente manera:

  • Los informes de progreso serán enviados a los padres dentro de dos semanas después de cada trimestre. Los padres pueden ponerse en contacto con la oficina si no se reciben esos reportes.
  • Las notas de calificaciones se distribuyen a los padres / tutores al final de cada período de calificaciones.
  • El portal electrónico de Padres (SIS) se actualizará semanalmente proporcionando a los padres acceso a las calificaciones de sus estudiantes y la información de asistencia. Los padres pueden comunicarse con la oficina si las calificaciones no se actualizan con regularidad.

Proporcionar a los padres acceso razonable al personal.
En concreto, el personal estará disponible para consultas con los padres de la siguiente manera:

  • Los padres pueden enviar por correo electrónico o llamar al maestro en cualquier momento.
  • Una lista de contactos personal está disponible en nuestro sitio web.
  • Los padres pueden ponerse en contacto con la oficina principal para hacer una cita con el personal

Proporcionar a los padres oportunidades para servicio voluntario y participación en la clase de sus hijos y observar las actividades del salón, de la siguiente manera:

  • Los padres serán invitados y alentados a visitar y voluntarizarse a través del boletín principal mensual.
  • Los padres son bienvenidos a enviar correos electrónico o llamar al maestro para oportunidades de voluntariado.
  • Los padres pueden ponerse en contacto con la oficina principal para aprender acerca de oportunidades de voluntariado.
  • Los padres pueden ser voluntarios para ayudar con las excursiones, actividades de clase, clubes, etc.

Responsabilidad de los padres:


Yo/nosotros apoyaremos el aprendizaje de nuestros niños de las siguientes maneras:

  • Revisar la asistencia.
  • Asegurar que se cumpla con la tarea.
  • Participar, según corresponda, en las decisiones relativas a la educación de mi hijo
  • Asistir a conferencias y citas programadas.
  • Promover el uso positivo del tiempo extracurricular de mi hijo.
  • Mantenerme informado sobre la educación de mi hijo y comunicado con la escuela de inmediato al leer todos los avisos de la escuela o del distrito escolar ya sea recibido por mi hijo o por correo, y responder, según corresponda. Servir, en la medida posible, en grupos de asesoramiento.

Responsabilidades del Estudiante:


Yo, como estudiante, comparto la responsabilidad de mejorar mi rendimiento académico y alcanzar los altos estándares del estado. En concreto, yo:

  • Siempre hare lo mejor en mi trabajo y en mi comportamiento.
  • Trabajare cooperativamente con mis compañeros y profesores.
  • Mostrare respeto por mí mismo, mi escuela, maestros, y otros.
  • Obedeceré las reglas de la escuela y del autobús.
  • Estaré complacido de mi escuela y del trabajo escolar.
  • Asistiré a la escuela preparado con mi tarea y artículos necesarios.
  • Creer que puedo y voy a aprender.
  • Dar a mis padres / tutores todos los avisos e información.

Student Code of Conduct | Código de Conducta del Estudiante

Internet Acceptable Use Policy

Field Trip Permission Form | Permiso Para Paseos Escolares

Health Status Form | Forma de Estado de Salud

Parent/Guardian SIS Access (HOW TO) | Cómo Registrarse Para el Acceso de Contacto

HOW TO REGISTER FOR CONTACT ACCESS

Contacts with web access to their children may create their own account to access all of their associated children’s academic information. If you do not already have an account created by yourself, then click on Request a USERNAME from the SIS Login screen. As shown below.

SIS_Account_Creation_1


You will then need to know one of your children’s Student ID along with their associated date of birth. Then click on “Lookup Student” .
SIS_Account_Creation_2


The next screen will present the available contact names. Click on the contact that represents your name. Then type in a username that you would like to use as your login. Also type your password you would like to use and confirm the password. And finally check the box that certifies you are who you say you are. Then click “Create Account”.
SIS_Account_Creation_3

SIS_Account_Creation_4

That is it. Your account is now created and you can login with these credentials to view your children’s grades, attendance, tardy, missing assignments, email the child’s teacher, update your address, phone number and contact information. You can also subscribe to receive daily or weekly emails with grades, attendance, tardys and missing assignments.


Contactos con acceso web para sus hijos. Puede crear su propia cuenta para acceder a la información académica de sus hijos.

Si no tiene una cuenta creada por usted, entonces de clic en "Request Username" desde la pantalla de inicio de sesión SIS como se muestra abajo.

SIS_Account_Creation_1

Necesitará saber el número de ID de su hijo(s) y la fecha de nacimiento . Despues de clic en “Lookup Student”

SIS_Account_Creation_2

La siguiente pantalla mostrará los nombres de contacto disponibles. Haga clic en el contacto que representará su nombre. A continuación escriba un nombre de usuario que desee utilizar como nombre de usuario. Escriba su contraseña y confirmela escribiendola de nuevo. Después de clic en el cuadrito blanco donde certifica que usted es quien dice ser. Para finzalizar haga clic en “Create Account”

SIS_Account_Creation_3

SIS_Account_Creation_4

Eso es todo. Su cuenta ya está creada y puede acceder para ver las calificaciones de sus hijos, asistencia, retardos, tareas no entregadas, correo electrónico del maestro(s), actualizar su información de contacto, tal como dirección, teléfono, etc. También puede subscribirse para recibir diaria o semanalmente las calificaciones, asistencia, retardos y tareas no entregadas.

School Supplies List 2018-2019

Dress Code

English (Traducción al español en la parte inferior de la página)

New Bridge Dress Code 2018-19

New Bridge Elementary students wear uniforms. The purpose of New Bridge’s dress code policy is to enhance the learning environment and cultivate an atmosphere of discipline, equality, and respect.

 

  • Students may wear the items listed below…anything not listed may not be worn unless approved by administration.

  • All clothing must be in clean and neat condition and fit properly.

  • Pictured below are just a few examples of what can be worn.

 

Tops

Polos, long or short sleeved

  • Allowed colors are white, navy blue, light blue, burgundy

  • Polos must remain buttoned except for top button

  • If the polo has a logo, it must be in the upper left corner and must be smaller than 2”

  • Solid colored long sleeved shirts may be worn under short sleeved polos - white, navy blue, light blue, burgundy

  • White undershirts may be worn under polos

 

Collared Blouses or Oxford Shirts

  • White or light blue only, must remain buttoned except for top button

  • Solid white undershirts may be worn under blouse or dress shirt

  • No colored undergarments or tank tops allowed

  • No undergarments should be visible through the shirt, including colored undergarments

 

Sweaters or Sweatshirts during cooler months

  • Knitted or fleece cardigans, pullovers, or vests may be worn in the classroom over a polo, turtleneck, blouse, or Oxford

  • Zip-up sweatshirts with or without hood, non-hooded sweatshirt, or hoodie may be worn over a polo, turtleneck, blouse, or Oxford

  • Solid white, navy blue, light blue or burgundy only for sweaters or sweatshirts

  • Sweaters & sweatshirts must not be longer than the pants’ pockets, hands must be visible

 

Pants, Shorts, Skorts, Capris

  • Allowed colors are khaki (tan), navy blue, burgundy

  • Must remain at or above the waist

  • Shorts & Skorts shall be no shorter than 3” from top of knee cap

  • No black pants, sweat pants, pajama pants, or jeans allowed

  • Leggings may not be worn in place of pants unless under a skirt, jumper, or dress

  • Jogger style pants with pockets are allowed

  • Fabrics: twill, poly/cotton, corduroy, no denim

 

Skirts, Jumpers, Dresses

  • Allowed colors are khaki (tan), navy blue, burgundy

  • Short or long sleeved

  • Sleeveless dresses or jumpers must have polo or turtleneck underneath

  • Top of skirts shall remain at or above the waist

  • Skirts, jumpers, dresses shall be no shorter than 3” from top of knee cap

  • Fabrics: twill, poly/cotton, corduroy, no denim

  • Solid or patterned leggings may be worn under skirts, jumpers, & dresses in the white, navy or burgundy colors

 

Socks

  • Socks are encouraged, please avoid distracting patterns and colors

  • Tights are encouraged under skirts, jumpers, & dresses, avoid bright colors, plaids, stripes, fish net

 

Shoes

  • Close-toed shoes or boots, no sandals

  • Solid colors encouraged, minor pattern or logo is allowed

  • Avoid distracting patterns, colors

  • Non-marking soles preferred

  • No flashing lights or wheelies

  • Snow boots may be worn in winter

 

Hair & Accessories

  • Ties, crossties and scarves must be solid burgundy, navy blue, light blue, or white

  • No bandanas, hats, or sunglasses allowed in school or on playground, winter hats may be worn outside in cooler weather

  • Hair accessories allowed

  • Natural hair colors only, bright colored hair paints not permitted

  • Extreme hairstyles that are distracting to learning environment not permitted

 

Additional Notes to Consider

  • Extreme makeup not permitted

  • No over-sized clothing, sagging pants, or unfinished or frayed hems

 

Exceptions

  • Fridays are School Spirit Days. School shirts with New Bridge logos including different New Bridge Club shirts or PTA shirts/sweatshirts may be worn in place of polos, turtlenecks, blouses, or Oxfords. All other dress-code expectations apply.

  • Exceptions as determined by administrator

 

Dress Code Violations

  • We ask all of our Knights to and parents to double-check their child’s clothing before coming to school. A school-wide dress code check will take place each morning following announcements. Students in violation of dress code will call home for a change of clothing or be given an item from the office to wear for the day.

  • Here are just a few possibilities of what boys and girls can wear! School uniform pieces can be found at Walmart, Old Navy, Shopko, Target, Children’s Place and several online places.





































Click link for printable English Dress Code file

2018-2019 New Bridge School Dress Code

Código de vestimenta de New Bridge Dress 2018-2019

 

Los estudiantes de la Escuela Primaria New Bridge Elementary usan uniformes. El propósito de la política del código de vestimenta de New Bridge es  para mejorar el entorno de aprendizaje y cultivar la atmósfera de disciplina, igualdad y respeto.

 

  • Los estudiantes pueden usar los artículos que se mencionan a continuación…cualquier cosa no incluida en la lista, no se podrá usar, a menos que lo apruebe la administración.

  • Toda la ropa debe de estar limpia, bien alineada y debe ajustar bien.

  • A continuación se muestran algunos ejemplos de lo que se puede usar.

 

Camisas

Polos, manga larga o corta

  • Colores permitidos: Blanco, azul marino, azul claro y color vino.

  • Las camisas deben permanecer abotonadas excepto el botón superior.

  • Si la camisa tiene un logotipo,debe estar en la esquina superior izquierda y debe ser más pequeño que 2".

  • Camisetas de manga larga de colores sólidos se pueden usar debajo de una camisa polo de manga corta de color blanco, azul marino, azul claro, color vino.

  • Camisetas blancas se pueden usar debajo de la camisa.


 

Blusas con cuello o camisas Oxford

  • Sólo blanco o azul claro, deben permanecer abotonadas excepto el botón superior.

  • Camisetas blancas se pueden usar debajo de la blusa o camisa de vestir.

  • No se permite ropa interior de color o camisetas sin mangas.

  • Ninguna prenda interior debe ser visible a través de la camisa, incluida la ropa interior de color.

 

Suéteres o sudaderas durante los meses más fríos

  • Los suéteres, sudaderas  o chalecos pueden usarse en el salón de clase encima de una camisa polo, camisa de cuello alto, blusa o camisa.

  • Sudaderas de cierre con o sin capucha, deben usarse encima de una camisa polo, camisa de cuello alto,blusa o camisa

  • Suéteres y sudaderas deben ser de  color blanco, azul marino, azul claro o color vino.

  • Lo largo de los suéteres y sudaderas no debe pasar los bolsillos del pantalón y las manos deben estar visibles.

 

Pantalones, shorts, falda pantalón, capris

  • Los colores permitidos son caqui, azul marino y color vino.

  • Deben permanecer en la cintura o arriba de ella.

  • Los shorts y falda pantalón no deben de estar más de 3” arriba de la rodilla.

  • No se permiten pantalones negros, pants, pantalones de pijama, licras o pantalones de mezclilla.

  • Las licras o mallas no sustituyen al pantalón pero  pueden usarse debajo de una falda, jumper o vestido.

  • Pantalones de  estilo jogger con bolsillos están permitidos.

  • Telas:Sarga, poliéster/algodón, pana, no mezclilla.

 

Faldas, jumpers y vestidos

  • Los colores permitidos son caqui, azul marino y color vino.

  • Manga corta o larga

  • Se deben usar los vestidos sin manga y jumpers con una camisa polo o una blusa de cuello alto.

  • La parte superior de las faldas debe permanecer en la cintura o por encima de ella.

  • Faldas, jumpers o vestidos no deben de estar más de 3” arriba de la rodilla.

  • Telas:Sarga, poliéster/algodón, pana, no mezclilla.

  • Las licras o mallas sólidas o estampadas, se pueden usar debajo de las faldas, jumpers  y vestidos de colores blanco, azul marino o color vino.

 

Calcetines  

  • Se recomiendan los calcetines, por favor, evite usar  logotipos o colores llamativos.

  • Las mallas se recomiendan debajo de las faldas, jumpers y vestidos, evite colores brillantes, cuadros, rayas y de red.

 

Zapatos

  • Zapatos o botas cerradas, no sandalias

  • Se recomienda colores sólidos

  • Evite diseños y colores llamativos

  • Preferentemente suela sin marca

  • Sin luces intermitentes o ruedas.

  • Las botas para la nieve deben usarse en el invierno.

 

Cabello y accesorios

  • Corbatas, moños y pañoletas deben ser de color vino, azul marino, azul claro o blanco.

  • No se permiten pañuelos, gorras ni anteojos de sol en la escuela o en el patio de recreo, los sombreros de invierno se pueden usar afuera cuando hace frío.

  • Los accesorios para el cabello están permitidos.

  • Sólo colores de cabello naturales, pinturas de cabello de colores brillantes no están permitidos.

  • Peinados extremos que distraigan el ambiente de aprendizaje no está permitido.

 

Notas adicionales a considerar

  • Maquillaje extremo no permitido

  • No se permite roma de gran tamaño, pantalones caídos,  dobladillos sin terminar o deshilachados.

 

Excepciones

  • Los viernes son Días de Espíritu Escolar. Las playeras escolares con logotipos de New Bridge,  incluyendo las diferentes camisas del Club New Bridge o camisetas/sudaderas de PTA, se pueden usar en lugar de las camisas polos, camisas de cuello alto y blusas o pantalones Oxford. Se aplican todas las demás expectativas de código de vestimenta.

  • Excepciones según lo determine el administrador.

 

Violación del código de vestimenta

  • Les pedimos a todos nuestros Knights y a los padres que revisen dos veces la ropa de sus hijos antes de venir a la escuela. Una verificación de código de vestimenta de toda la escuela tendrá lugar cada mañana después de los anuncios. Los estudiantes que violen el código de vestimenta llamarán a casa para cambiarse de ropa o se les dará un artículo de la oficina para que se los pongan durante el día.

 

  • ¡Aquí hay algunas ideas de lo que los niños y niñas pueden usar! Se puede encontrar ropa de uniforme escolar en Walmart, Old Navy, Shopko, Target, Children's Place y varios lugares en línea.

































Código de vestimenta imprimible

Class Rosters 2018

General Information

Communicating With Ogden School District

Ogden School District and its schools support conservation through decreased use of paper communication and increased use of electronic communication. Electronic communication is particularly vital in the event of an emergency.
Parents and guardians are urged to provide a phone number (preferably a cellular phone number) and an email address to their student's school and to update the school any time the phone number or email address changes.
Parents and guardians who do not currently have an email account can learn how to create a free email address by clicking here.
Las instrucciones en español para crear una dirección de correo electrónico gratuita se pueden encontrar haciendo clic aquí.